以前，我们总认为新生儿完全受母亲的行为支配，但@#$&近20年儿科领域对新生儿行为能力的研究有了新发现——新生儿与母亲   的相互关系中，新生儿起决定性作用，而不是妈妈。实际上，在新生儿期，宝宝的中枢神经系统在一定程度上已具备与外界相互作用和认识世界的能力。

　　新生儿呱呱坠地时就已经具有很多能力了，如：会哭笑，会吃喝，能听，能看；还有令人惊奇的模仿能力，如伸舌、张嘴等。不仅如此，新生儿对外界刺激还有防御反应，新生儿脑内的“生物钟”会支配他的各种行为，如四肢躯干自发节律性运动，会抬眉毛、举胳膊、吃手、凝视、眨眼、打哈欠、张嘴、伸舌、握持、踢腿，等等。当新生儿的这些能力被发现时，医生们对其也不再是单纯地进行神经反射检查和成熟度评价，而是通过复杂的新生儿行为评定来考察各种影响因素，评判其中枢完整性。

　　目前，有多套新生儿行为测试的方法，可针对不同状况的新生儿。布莱泽顿量表布莱泽顿量表，由美国哈佛大学TBBrazelton教授创立的新生儿行为评估评分方法。适用于出生后第1天到满月的婴儿，有27个检查新生儿对环境刺激的行为反应的项目。新生儿20项行为神经评定NBNANBNA，指我国新生儿20项行为神经测查法。为新生儿尤其是脑损伤的新生儿的行为神经发育进行评估，为干预提供依据，以减少脑损伤后遗症的发生率。

　　NBNA常应用于窒息儿，可以使家长知道小儿从出生开始已有感受外界刺激和产生反应的能力，并指导家长通过丰富环境和良好的育儿刺激促进窒息儿的智能发育。NBNA也常应用于其他高危儿，家长可以在有条件的产科、新生儿科、保健科通过新生儿期行为检查，早期发现脑性瘫痪和精神发育迟滞，从而做到早期干预，改善预后。